En el aula de clase se pueden presentar dos escenarios bastante distintos, el primero donde el estudiante esta distraido, distanciado de la clase, no esta motivado, y el segundo un estudiante activo y participativo que esta atento, es misión del docente afrontar exitosamente esta situación y buscar canalizar el desanimo y la apatia de los estudiantes haciendoles ver la importancia del estudio, y mostrandoles los beneficios de manejar con diversas habilidades linguisticas y teoricas los distintos conocimientos y retos intelectuales que se le presentesn en la vida del mismo, como tambien no aminorar, ni desprestigiar las ideas creativas, desordenadas e incluso con poco coherencia aun tema dado en el que participe un estudiante euforico y entusiasmado..
Saludos compañera, pues para que el primer escenario no ocurra el docente dse tienen que dedicar a buscar estrategias que animen las actividades, incluso actividades que requieran de movilidad corporal y recorridos dentro del aula mediante algún juego, etc, para el segundo escenario se necesita que el docente permita que otro sea el orador en el aula, se de la oportunidad de escuchar las ideas de los participantes sin menospreciar o calificar de manera despectiva.
ResponderEliminarEsto es es lo que tiende a ocurrir en las instituciones educativas de hoy día donde la ausencia de estrategias que motiven al estudiante a participar en las actividades escolares son notoria, es por ello que los docente deben ir a la par con los constantes cambios que se presentan, para darle vida a su clases y de esta forma las mismas no se tornen aburridas como se muestra en la primera imagen, logrando así que sus alumnos quieran participar en cada actividad y se muestren entusiasmados como en la segunda imagen.
ResponderEliminarHola Gimena!
ResponderEliminarAnalizando los escenarios que presentas, como docentes, debemos prepararnos integralmente para mantener la participación activa dentro del aula de clase, que los aprendices estén motivados a realizar las actividades propuestas, para ello el docente debe primeramente conocer cómo son sus estudiantes en cuanto a la percepción de ideas y aprendizajes y usar las herramientas necesarias de acuerdo a la población que tenga y sólo hacer uso de la imagen del primer niño cuando los mande a descansar un rato, de ser necesario.